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真正拉開孩子差距的不是智商,而是6歲前,是否養成這6個習慣

教育家葉聖陶說:教育的本質就是培養習慣。
拉開孩子差距的,往往不是智商,
而是從小養成的各種習慣。
兒童階段是培養習慣的最佳時期,
一個好習慣能成就孩子,一個壞習慣則能傷害孩子。
希望孩子們能養成這6個受益終生的好習慣。

一、整理:培養孩子的專注度和秩序力

玩過的玩具放回原位、
自己整理自己的書包、整理書桌、房間等

整理不但能夠鍛煉孩子的觀察能力、
動手能力和自律,
而且還能夠潛意識下培養孩子整理內心的垃圾情緒。
 
哈弗商學院研究發現:
課桌整潔的孩子成績更為優異、
性格開朗,做事更有耐心和專注度。

培養孩子從小事做起,整理規劃自己的物品,
才能夠更好的梳理知識,規劃自己的人生。

 

 

海納百川有容乃大;壁立千仞無欲則剛。
 

二、閱讀:通往世界的路

現在教育改革,對於語文的重視度不斷提高,
 “得語文者得天下”而閱讀是不斷的積累知識,
培養自己的語感,培養自己的素質,
通向高貴的最廉價的途徑。

愛讀書的孩子,他的思想更為豐富、
成熟,不容易陷入偏見和固執,
孩子的人格也更加的獨立,
有自己的見解而不盲從。

 


 

習慣真是一種頑強而巨大的力量,
它可以主宰人的一生

 

三、遵守時間:讓孩子成為讓人相信的人

遵守時間,能夠看出來這個人有責任心,
自律等品質,而遵守時間的人,
讓別人感覺靠譜、值得信賴。

 

習慣實際上已成為天性的一部分。
 

四、運動:革命的本錢在於運動
 

身體是革命的本錢,只有好的體魄,
才能更好的去學習。而且運動能夠使自己放鬆,
鍛煉孩子的思維、耐力等等。正如日本作家村上春樹說: 
運動中產生的對我們至關重要的東西,
肉眼無法看到,但心靈可以感覺到。

 

習慣形成性格,性格決定命運。
 

五、尊重:要想別人尊重你,要學會尊重別人

尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,
是生命進程中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。
不懂的尊重的孩子,即使成績再優秀,
也讓別人看不起,在社會也沒有容身之地。

 

 

我們靠規範的管理,
培養每個孩子的良好習慣,
從點滴做起,從小事抓起。

六、自製:沒有人能陪孩子一輩子,而自致能夠

具有高度的自製力是一種最難得的美德。
熱忱是促使你採取行動的重要原動力,
而自製力則是指引你行動方向的平衡輪。

 

做一件好事並不難,難的是養成一種做好事的習慣。

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